Categorie archief: Uncategorized

Beter Bijles in Het Parool …

IMG_7996_2

Advertenties

Voorlopig schooladvies te laag?

Aan de hand van de uitslag van de Entreetoets en de resultaten van de LOVS-toetsen (leerlingvolgsysteem) krijgt uw kind een voorlopig schooladvies voor het voortgezet onderwijs. De term ‘voorlopig’ schooladvies geeft al aan dat het advies nog kan worden aangepast. Een kind kan immers in het laatste schooljaar nog een grote spurt maken! Dus, wat te doen als het resultaat van de Entreetoets is tegengevallen?

Entreetoets groep 7 - Vooruitblik

Entreetoets groep 7 – Vooruitblik

In groep 8 wordt in april de Cito-eindtoets afgenomen. Maar voordat het zover is, moeten de leerlingen eerst nog een aantal LOVS-toetsen maken. Het resultaat op deze LOVS-toetsen, die al in oktober en januari worden afgenomen, is medebepalend voor het te geven definitieve schooladvies. Het is dus zaak dat uw kind uiterlijk begin oktober is bijgespijkerd en heeft gewerkt aan zijn of haar zwakke punten.

Begrijpend lezen en rekenen zijn de meest zwaarwegende onderdelen in de Citotoetsen. Deze twee vakken bepalen voor het grootste deel de hoogte het definitieve advies. Oefenen op deze twee onderdelen is daarom van zeer groot belang. Een week Summer’S Cool leidt in de meeste gevallen tot een verbetering van de scores van uw kind op deze vakgebieden. Met behulp van duidelijke stappenplannen worden teksten aangepakt en rekenproblemen uitgelegd; aan de hand van ons zelfgeschreven oefenmateriaal, dat inmiddels ook al op veel scholen wordt gebruikt, oefenen we door tot het kwartje is gevallen.

Summer’S Cool geef les op maat; in kleine groepjes èn individueel. Aan de hand van een vooraf te maken instaptoets krijgen wij inzicht in de zwakkere punten van uw kind, zodat wij gedurende een week doelgericht en effectief aan de slag kunnen gaan. Een kind dat al goed is in rekenen, oefent daarom juist die vakken waar hij minder goed in is.

En dat Summer’S Cool werkt, hebben onze oud-leerlingen inmiddels bewezen. Prognoses in groep 7 van 535 (VMB-GT) aan de hand van Entreetoets die omgezet werden naar 543 (Havo-VWO) zijn eerder regel dan uitzondering.

Gun uw kind daarom deze week Summer’S Cool. Hij of zij heeft na deze week een stevige basis voor groep 8 en genoeg zelfvertrouwen om alle toetsen zelfbewust  tegemoet te gaan.

Meer informatie? Stuur ons een e-mail: info@beter-bijles.nl. Wij sturen u dan de brochure van Summer’S Cool. Reacties van ouders op Summer’S Cool lezen? Klik hier!

 

Summer’S Cool in september

In september organiseren wij op veler verzoek weer Summer’S Cool.

Schermafbeelding 2013-07-03 om 16.11.34

Summer’S Cool biedt een uitgelezen kans om uw kind bij te laten spijkeren en te zorgen dat hij of zij met voldoende kennis en zelfvertrouwen verder kan met het nieuwe schooljaar. Summer’S Cool vindt plaats op vier zaterdagen: 7, 14, 21 en 28 september 2014.

Summer’S Cool is bedoeld voor leerlingen die net zijn begonnen aan groep 8 maar nog niet alle basiskennis van groep 7 onder de knie hebben. Groep 7 is het belangrijkste jaar van de basisschool en in deze groep wordt de basis gelegd voor de toekomst. Een goed begrip van de basis van begrijpend lezen, spelling, rekenen en studievaardigheden is eveneens een voorwaarde om straks de CITO-toets met een goed resultaat te kunnen maken.

Het doel van Summer’S Cool is tweeledig:

1. Aan de hand van een duidelijke uitleg, relevante oefeningen en stappenplannen zorgen wij ervoor dat uw kind voldoende begrip van de basiskennis heeft om de toets goed te kunnen maken. Uiteraard zullen wij ook alle benodigde ‘tips and tricks’ bespreken en aanreiken.

2. Wij creëren inzicht door aan de hand van typische CITO-vragen uit te leggen waarom drie van de vier antwoorden onjuist zijn. Elk jaar komen in de Cito-toets dezelfde soort vragen voor. Het vinden van het juiste antwoord is uiteraard belangrijk, maar – zoals is gebleken – wordt het juiste antwoord beter en sneller gevonden wanneer de leerling kan interpreteren waarom de drie overige antwoorden onjuist zijn.

De lessen op de vier zaterdagen duren van 10.00 uur tot 16.00 uur. Uiteraard worden alle onderdelen van de CITO-toets intensief behandeld, maar aan de hand van het resultaat van een door de leerling vooraf gemaakte instaptoets wordt vooral specifiek aandacht gegeven aan de zwakke punten. Lessen worden dus op maat gegeven.

Wilt u vast een indruk krijgen van Summer’S Cool? Bezoek dan onze Facebook pagina: http://www.facebook.com/beterbijlesU kunt uw kind eventueel aanmelden voor Summer’S Cool door ons een e-mail te sturen, met daarin vermeld uw naam, adresgegevens en telefoonnummer(s). U ontvangt dan direct een bevestiging van inschrijving.

Wilt u eerst meer informatie? Klik dan hier: Informatie Summer’S Cool en stuur ons een e-mail met als onderwerp ‘Summer school’ en uw adresgegevens. U ontvangt dan onze brochure.

Uitstel verplichte CITO-toets

Komend jaar zijn basisscholen nog niet verplicht om de eindtoets af te nemen bij Cito. De verplichting om deze toets te gebruiken, wordt waarschijnlijk met een jaar uitgesteld. Ook de verplaatsing van het afnamemoment van de eindtoets, van februari naar april, gaat waarschijnlijk pas in 2014 van start. Vooralsnog gaat Cito ervan uit dat de Eindtoets Basisonderwijs plaatsvindt op 5, 6 en 7 februari 2013.

Met de verplaatsing van het afnamemoment naar april wil het ministerie van onderwijs bereiken dat de voorbereiding op de Cito-toets  intensiever en daardoor beter wordt. De overgang naar het voortgezet onderwijs zou daarmee soepeler gaan verlopen.

Vanwege tijdsgebrek bij de Eerste Kamer moeten 180.000 leerlingen in 2013 het dus nog doen met een korte effectieve leertijd, zal de NIO-toets nog even blijven bestaan en zal de vraag naar goede uitleg en verantwoord oefenmateriaal voor de Cito-toets weer bovengemiddeld zijn.

De Cito-toets van dit jaar werd door leerkrachten als relatief moeilijk beoordeeld; op veel basisscholen werden door leerlingen van groep acht dan ook lagere scores behaald dan in voorgaande jaren. Vreemd genoeg blijkt dit niet uit de gegevens van Cito. Uit die resultaten blijkt dat leerlingen in 2012 gemiddeld een standaardscore van 535,5 behaalden. Dit is hetzelfde als vorig jaar.

 

Entreetoets – waar moet je op letten?

De Entreetoets van groep 7 wordt, afhankelijk van de planning van de desbetreffende basisschool, vanaf deze week afgenomen. De Entreetoets is de belangrijkste toets van de basisschool: het schooladvies wordt voornamelijk op basis van de resultaten op deze toets vastgesteld. Een goede voorbereiding is daarom van groot belang.

Een jaar geleden is de inhoud van de Entreetoets veranderd. In de nieuwe versie, die ook dit jaar weer zal worden gebruikt, is het accent in het onderdeel Taal meer komen te liggen op tekstbegrip. In een nieuw onderdeel, ‘Schrijven’ genaamd, worden aan de hand van teksten vragen gesteld over onder meer zinsbouw en woordvolgorde, relatieve zinnen en verwijswoorden, het gebruik van voorzetsels, interpunctie en uitdrukkingen.

In het onderdeel ‘Begrijpend lezen’ moet de leerling de kern van grotere stukken tekst kunnen begrijpen; vragen als ‘wat maakt dit fragment vooral duidelijk?’ en ‘waarom heeft de schrijver deze tekst vooral geschreven?’ vereisen overzicht en tekstbegrip.

In het onderdeel woordenschat wordt, naast woordbetekenis, ook  gevraagd naar het tegengestelde van bepaalde woorden, naar groepen woorden met ongeveer dezelfde betekenis (mager – dun – iel), waar het bij de betekenis van bepaalde woorden vooral om gaat (bij commando gaat het vooral om ‘moeten’ in plaats van ‘willen’) en welke woorden in de goede volgorde staan (praten – roepen – schreeuwen).

Overige – vaste – onderdelen van het hoofdstuk Taal zijn gatenteksten, spelling en werkwoordspelling (beide 30 vragen).

Een aanzienlijk deel van de opgaven in het onderdeel rekenen gaat over breuken en procenten (hoe schrijf je 0,45 als breuk, hoeveel procent is drie van de vijf kinderen, welk deel is € 80 van € 200 of bijvoorbeeld hoeveel is 3/4 deel van 164). Het kunnen rekenen met gewichten, afstanden of liters is ook een vereiste (zorg dat je het rijtje kent: km-hm-dam-m-dm-cm-mm, waarbij je de m van meter natuurlijk kunt vervangen door een g van gram of een l van liter). Voor een groot deel van de sommen is het heel handig als je kunt werken met verhoudingstabellen; ongeveer een vierde deel van de opgaven kun je hiermee oplossen. Totaal zijn er 120 rekenopgaven.

Het onderdeel studievaardigheden gaat over kaartlezen, schema’s, tabellen en grafieken, naslagwerken en studieteksten. Al deze de onderdelen bestaan uit 20 vragen. Vergeet bij tabellen  en grafieken niet naar de bijbehorende legenda’s te kijken: hier staat vaak dat je het afgelezen aantal met bijvoorbeeld 1000 of 10.000 moet vermenigvuldigen.

Het onderdeel ‘studieteksten’ test voornamelijk de vaardigheid in begrijpend lezen: bij 10 van de 20 vragen moet de leerling een stuk tekst kunnen samenvatten in een schema.

De nieuwe Entreetoets is volgens velen iets moeilijker dan de vorige versie. Een goede uitleg van de theorie en veel oefenen geeft resultaat en zorgt ervoor dat er geen verrassingen of teleurstellingen zijn.

Dyslexie…daar heeft iedereen wel eens last van…

Gelukkig nieuwjaar!

Eiffeltoren 31 december 2009