Categorie archief: entreetoets

Cito Oefenboeken 2019-2020 !

De Leer- en Oefenboeken 2019-2020 voor groep 7 en groep 8 zijn gereed en leverbaar! Beide boeken hebben een update gehad en zullen uw kind helpen beter te presteren op de LVS-toetsen en Cito-toets van 2019-2020.

Bestel Oefenboek groep 7
Bestel Oefenboek groep 8
(Rekeningnummer voor de overboeking: NL67ABNA 0601265688, tnv P.Meijer, Amsterdam)

Wij geloven dat ieder kind beter kan en dus in staat is om beter te presteren op school.

Onze jarenlange ervaring leert dat wat er in zit, er niet altijd uitkomt in het reguliere onderwijs. Soms worden kinderen onvoldoende of eenzijdig voorbereid, waardoor het resultaat op de toetsen van het leerlingvolgsysteem lager kan uitvallen dan het kind eigenlijk in zich heeft.

Het is ons doel om uit elk kind te halen wat er in zit. Beter Bijles heeft jarenlange ervaring en met trots kunnen we zeggen dat het ons in bijna alle gevallen lukt om een kind beter te laten presteren. Hier worden wij elke keer weer blij van, en dit is waar wij het voor doen.

Onze kennis gebruiken wij ook voor onze oefenboeken. De boeken (ook gebruikt door veel basisscholen) bestaan uit een duidelijke uitleg, handige stappenplannen en oefeningen op Cito-niveau. Hiermee wordt uw kind volledig voorbereid op alle LVS-toetsen.

Aan welke eisen moet een goed oefenboek voldoen?  Een goed boek biedt een voor uw kind begrijpelijke uitleg en oefenmateriaal op Cito-niveau, zodat uw kind leert hoe een probleem moet worden aangepakt en weet wat hij of zij kan verwachten. Ook de antwoorden bij de vragen dienen op Cito-niveau te zijn: de antwoorden moeten bestaan uit een goed of het beste antwoord en daarnaast afleiders. Omdat veel oefenboeken niet voldoen aan deze belangrijke voorwaarden bent u bij Beter Bijles wèl aan het juiste adres.

Klik hier om direct uw oefenboek te bestellen:

Bestel het Leer- en Oefenboek groep 7 (€ 72,50)

Bestel het Leer- en Oefenboek groep 8 (€ 78,50)

(NL67ABNA 0601265688)

Nieuwe Leer- en Oefenboeken

De nieuwe versies van de Leer- en Oefenboeken voor groep 7 en groep 8 van Beter Bijles zijn vanaf nu te bestellen!

Het Leer- en Oefenboek voor groep 7 bereidt uw kind voor op de Cito M7-toetsen van januari, op de Cito E7-toetsen van juni en op de Entreetoets van groep 7.

Het Leer- en Oefenboek voor groep 8 bereidt uw kind voor op de Cito M8-toetsen van januari en op de Cito-Eindtoets van april 2019.

Zowel de uitleg als de bijbehorende opgaven in de boeken zijn gebaseerd op de nieuwe 3.0 toetsen van het Cito. Bij alle onderdelen (spelling, werkwoordspelling, begrijpend lezen, grammatica, woordenschat, rekenen en studievaardigheden) vindt u in de boeken een zeer duidelijke uitleg van de theorie en uiteraard opgaven die één op één vergelijkbaar zijn met het soort opgaven zoals deze in de Cito-toetsen voorkomen. Uw kind wordt zo optimaal voorbereid op alle toetsen!

De Leer- en Oefenboeken van Beter Bijles behoren tot de beste en meest volledige lesmethoden in Nederland. De boeken worden eveneens door veel basisscholen gebruikt en zijn dus kwalitatief van een hoog niveau. “Elk kind kan beter’ is ons motto, en dit bewijzen wij elke dag weer.

U kunt het Leer- en Oefenboek groep 7 (2019-2020) bestellen via deze link.

U kunt het Leer- en Oefenboek groep 8 (2019-2020) bestellen via deze link.

Ons rekeningnummer voor uw betaling is NL67ABNA 0601265688

Extra cursussen Beter Bijles

Nieuw toegevoegd aan de lijst van cursussen die Beter Bijles/Beter Bijleren organiseert:

Spring’S Cool op 12, 19 en 26 maart voor leerlingen van groep 7. Voor de volledige agenda kunt u hier kijken.

Bij Spring’S Cool bereiden wij uw kind gedegen voor op de Entreetoets van groep 7 en de E7-(Cito)toetsen die aan het eind van het schooljaar worden afgenomen. Het resultaat op deze toetsen is van grote invloed op het te geven voorlopig schooladvies. Daarom is een goede score uitermate belangrijk. Daaronder verstaan wij een score die in overeenstemming is met de capaciteiten van uw kind.

Op school worden kinderen soms onvoldoende of eenzijdig voorbereid, waardoor het resultaat op de belangrijke toetsen van groep 7 lager kan uitvallen dan verwacht. Spring’S Cool geeft uw kind drie dagen intensief les in begrijpend lezen, rekenen, studievaardigheden taal en spelling. Aan de hand van onze duidelijke stappenplannen wordt uw kind geleerd hoe vraagstukken en problemen moeten worden aangepakt.

schermafbeelding-2016-12-16-om-09-10-02

Voordat uw kind deelneemt aan Spring’S Cool maakt hij of zij eerst een instaptoets. Aan de hand van het resultaat op deze toets wordt voor uw kind een individueel programma samengesteld; de lessen kunnen zo op maat worden gegeven, waarbij vooral aandacht wordt besteed aan de zwakke punten.

Geïnteresseerd en meer informatie ontvangen?

Stuur een e-mail naar info@beter-bijles.nl met uw naam, adresgegevens en de naam van uw kind. Of vul onderstaand formulier in. U ontvangt dan onze uitgebreide brochure over Spring’S Cool.

Summer School groep 8

In september organiseert Beter Bijles weer een Summer School voor leerlingen die net zijn begonnen met groep 8. Vier dagen lang een intensieve cursus om ervoor te zorgen dat uw kind goed voorbereid begint aan groep 8. Summer’S Cool vindt plaats op 10, 17, 25 september en 2 oktober.

Summer School is bedoeld voor leerlingen die in groep 7 niet het gewenste resultaat hebben behaald op de Entreetoets of de Cito-toetsen van het leerlingvolgsysteem, waardoor het voorlopig advies voor de middelbare school is tegengevallen. Summer School zorgt ervoor dat uw kind wordt bijgespijkerd, zodat de resultaten in groep 8 beter zullen zijn.

Uit ervaring is gebleken dat uw kind na vier dagen Summer School gemiddeld een schoolniveau hoger zal presteren dan vóór onze Summer School. Voor reacties van ouders en leerlingen kunt u hier kijken.

Schermafbeelding 2016-06-12 om 16.42.58

Wat doen we bij Summer school?

We geven een intensieve begeleiding op hiaten in de leerstof, taakaanpak, werkhouding en leren uw kind om te gaan met de typische Cito-vragen, verhoogde stress situaties en faalangst.

Bij rekenen werken we aan de basisvaardigheden als cijferend vermenigvuldigen en delen, maar ook aan het werken met het metrieke stelsel, procenten, kommagetallen en verhoudingen.

Begrijpend lezen doen we aan de hand van allerhande teksten. Met vragen op zins-, alinea- en tekstniveau leren we de kinderen hoe ze teksten moeten aanpakken en verklaren. Uiteraard komen alle tekstsoorten die worden bevraagd op LOVS- en Cito-toetsen aan bod.

Studerend lezen is onderverdeeld in drie vakgebieden: opzoekvaardigheden, tabellen/grafieken en studieteksten. Bij opzoekvaardigheden gaat het om het zoeken van de juiste informatiebronnen, het formuleren van zoektermen, alfabetiseren en het hanteren van diverse naslagwerken. Bij tabellen en grafieken maken de kinderen kennis met diverse vormen infographics en leren ze hoe ze die gegevens uit deze informatiebron moeten filteren. Bij studieteksten gaat het om het herkennen van structuren in teksten: teksten moeten worden omgezet in een schema of tabel, of worden samengevat in korte koppen.

Bij taal behandelen we zaken als hoofdlettergebruik, interpunctie en grammatica (zowel redekundig als taalkundig ontleden). Uiteraard worden de spellingsregels van werkwoordspelling behandeld en worden alle vormen veelvuldig geoefend.

Bij spelling behandelen we met name die categorieën waar uw kind op uitvalt. Dit kunnen open en gesloten lettergrepen zijn, maar ook de ’s woorden of woorden op -isch. Aan de hand van een instapdictee zullen we bekijken in welke categorieën uw kind de meeste oefening nodig heeft.

Na de inschrijving

Na uw inschrijving ontvangt u van ons een speciaal samengestelde instaptoets. In deze toets worden alle onderdelen waarin wordt lesgegeven getoetst, zodat wij als docent van te voren een duidelijk inzicht krijgen in de sterke en zwakke punten van uw kind. Op deze manier kunnen wij doelgericht aan het werk. Aan het eind van de week kunnen we met een uitstaptoets zien welke vorderingen er zijn gemaakt.

Rapportage

Na de week Summer School ontvangt u van ons een uitgebreide rapportage: alle resultaten (met betrekking tot alle onderdelen van de instap- en uitstaptoets en de cijfermatige consequenties hiervan) worden overzichtelijk weergegeven.  U zult eveneens een advies met betrekking tot eventuele aandachtspunten en een nauwgezette beschrijving aantreffen van de leerprestaties en vooruitzichten voor groep 8 van uw kind.

Meer informatie of inschrijven?

Wilt u meer informatie ontvangen? Stuur dan een e-mail met in de onderwerpregel “Summer School” naar info@beter-bijles.nl U ontvangt dan onze uitgebreide brochure over Summer School in juli. Wilt u uw kind aanmelden? Dan ontvangen wij graag een e-mail met uw naam, adresgegevens, telefoonnummer en de naam van uw kind. U ontvangt dan direct een bevestiging van uw inschrijving.

Geen komende evenementen

 

Summer School – een week lang bijspijkeren op het hoogste niveau!

Specialisatiedag begrijpend lezen

Begrijpend lezen oefenen: op zaterdag 18 april organiseren wij een specialisatiedag begrijpend lezen voor leerlingen in groep 7 en 8. Er zijn nog enkele plaatsen beschikbaar!

Begrijpend lezen is het belangrijkste onderdeel op school. Dit geldt zowel voor de basisschool als voor het voortgezet onderwijs. Weten hoe je een tekst moet aanpakken, hoe je de kernzin uit een alinea haalt, hoe je een tekst moet samenvatten of hoe je fouten uit een tekst haalt, geeft je een grote voorsprong met begrijpend lezen.

Op de specialisatiedag, die duurt van 10:00 tot 16:00 uur, worden de belangrijkste tekstsoorten behandeld: informatieteksten, meningteksten, tekstbegripteksten en doe-teksten. Uiteraard wordt ook de vorm behandeld zoals het Cito deze teksten bevraagd: verhaalteksten, foutenteksten en gatenteksten.

De kosten van de specialisatiedag bedragen € 165,00.Wilt u uw kind aanmelden voor deze dag? Stuur dan e-mail naar info@beter-bijles.nl. Tot 18 april!

Schermafbeelding 2015-03-27 om 12.23.04

Entreetoets: het onderdeel ‘Schrijven’

Het onderdeel schrijven in de Entreetoets van groep 7 bestaat uit ‘foutenteksten’. De leerling hoeft dus niet zelf te schrijven, maar moet fouten uit een tekst halen. De antwoorden zijn – net als bij alle overige vragen – in multiple choice vorm.

Een foutentekst is een tekst waar fouten in staan. Het betreft hier bijvoorbeeld fouten in taalgebruik, fouten in leestekens, fouten in woordvolgorde van een zin of fouten omdat er twee woorden in een zin staan die hetzelfde betekenen (dubbelop woordgebruik). Waar ook altijd op moet worden gelet is of er een overbodig stukje in het verhaal staat: zinnen die niets met het onderwerp te maken hebben.

Een paar voorbeelden van vragen die gesteld kunnen worden: ‘welke zin past niet bij de tekst’, ‘in welke zin moet een komma worden toegevoegd (of  worden weggelaten)’, ‘welk woord is dubbelop’, ‘waar moet met een nieuwe alinea worden begonnen’ of ‘achter welk stukje tekst kan deze zin het best worden toegevoegd’.

Schermafbeelding 2016-07-19 om 10.03.15

Om te oefenen kun je proberen de fouten uit de volgende tekst te halen (het zijn er 10):

Vorig jaar, zijn we voor vakantie naar Italië geweest. Het was er de hele tijd mooi weer maar af en toe regende het soms. Op het strand zijn we onze Italiaanse vriendjes van vorig jaar weer tegengekomen. Het was heel gezellig: omdat we elke dag met z’n allen gingen zwemmen. Bijna elke avond gingen we eten bij een restaurant die de lekkerste pizza’s maakt. Soms ging mijn vriendjes dan ook mee. Het was wel jammer dat mijn hond er niet bij kon zijn.

 

Mocht je niet alle fouten kunnen vinden dan kun je hieronder een reactie achterlaten.  We zullen je de fouten in de tekst dan vertellen.

 

Spring’S (Winter’S) Cool – de beste voorbereiding op de entreetoets van groep 7

Net als voorgaande jaren organiseert Beter Bijles in januari en in maart weer Spring’S Cool! Onze succesvolle Spring’S Cool is bedoeld voor leerlingen uit groep 7 van het basisonderwijs die aan het einde van het schooljaar de Cito Entreetoets gaan maken.
Doel van Spring’S Cool is om hiaten in de leerstof aan te pakken en het kind zo met zelfvertrouwen aan de Entreetoets van 2015 te laten beginnen.

Data: 6, 13, 20 en 27 maart 2016

Een goed resultaat op de entreetoets!

Een goed resultaat op de entreetoets!

Aan de hand van een instaptoets die uw kind thuis maakt, bekijken wij wat
zijn of haar zwakke punten zijn. Hierop maken we een lesplan. Tijdens
Spring’S Cool helpen wij uw kind om deze zwakke punten te verbeteren. We
doen dit aan de hand met gerichte korte instructies, veel individuele hulp
en goede oefenstof. We geven les in de vakken taal, begrijpend lezen
spelling (veranderlijke en onveranderlijke woorden), rekenen en
studievaardigheden. We werken met ons eigen materiaal, waaronder
zelfgeschreven opdrachten in Cito-stijl.

BeterBijles-Spring'SCool

Spring’S Cool, Summer’S Cool en Winter’S Cool: Beter Bijles in aktie aan de Herengracht in Amsterdam.

Een dag op Spring’S Cool duurt van 10 tot 4 en heeft een vast ritme. Uw
kind weet daardoor precies waar het aan toe is. De lessen worden gegeven
door Peter Meijer, eigenaar van Beter Bijles, en Jacquelien Bredenoord,
eigenaar van Beter BijLeren en leerkracht van groep 7/8. Een groep telt
maximaal twaalf leerlingen. Bij extra leerlingen is er uiteraard een extra
leerkracht.

Na vier dagen Spring’S Cool krijgt u van ons een unieke uitgebreide
rapportage. Hierin beschrijven wij onze bevindingen met het kind, zetten
we de toetsresultaten van onze uitstaptoets naast die van de instaptoets
en krijgt u naast deze uitgebreide analyse van ons aanbevelingen voor wat er nog verder geoefend zou moeten worden. Daarna is er nog tot april 2015 (Eind Citotoets) de tijd om eventueel resterende leerproblemen op school of thuis verder aan te pakken.

Waarom zou u overwegen om uw kind aan te melden voor Spring’S Cool? In elk geval om ervoor te zorgen dat de basiskennis van alle toetsonderdelen in zijn geheel is uitgelegd en daadwerkelijk wordt begrepen. Zo zijn bijvoorbeeld tekstvragen alleen goed te beantwoorden waneer je weet hoe je een tekst moet aanpakken. Een niet minder belangrijke reden is dat de uitslag van de entreetoets bepalend is voor het voorlopige schooladvies dat uw kind gaat krijgen. U leest daar hier meer over.

Scholen doen wat in hun vermogen ligt om een goede voorbereiding te geven,
maar vaak ontbreekt het aan voldoende kwaliteit, mankracht en tijd. Het
gevolg is dat kinderen onvoldoende of eenzijdig worden voorbereid,
waardoor resultaten tegenvallen. Omdat de focus in de klas vaak is gericht
op de relatief zwakkere leerling, krijgt juist de groep kinderen die het
meest is gebaat bij een intensieve en resultaatgerichte begeleiding te
weinig aandacht. Met Spring’S Cool richten wij ons juist vooral op de
gemiddelde tot goede leerling.  Wij vragen dan ook altijd de LOVS-gegevens
als u uw kind bij ons aanmeldt.

Spring’S Cool geeft uw kind de aandacht die het verdient! Wilt u een indruk krijgen van Spring’S Cool? Bezoek dan onze Facebook pagina: http://www.facebook.com/beterbijles

Data: 6, 13, 20 en 27 maart 2016

Heeft u belangstelling, vul dan onderstaand formulier volledig in (of stuur een e-mail naar info@beter-bijles.nl). U ontvangt dan de uitgebreide brochure over Spring’S Cool van Beter Bijles. Wacht niet te lang, want er zijn bij voorinschrijving al enige plaatsen gereserveerd.

BeterBijles-Spring'SCool

Voorbereiding op de entreetoets van 2014!

Voorbereiding op de entreetoets van 2015!

Cursusdag studievaardigheden voor groep 7/8

Studievaardigheden zijn de vaardigheden die kinderen nodig hebben om informatie te verwerken. Het hebben van goede studievaardigheden is voorwaarde om te kunnen studeren.
Er zijn niet veel scholen die studievaardigheden als apart vak geven. Dat is ook geen vereiste, want studievaardigheden doen kinderen ook bij andere vakken op. Zo leren ze het lezen en begrijpen van kaarten bij aardrijkskunde, het opzoeken van woorden in een woordenboek bij taal en komt het interpreteren en analyseren van tabellen en grafieken o.a. bij rekenen aan de orde.
Het Cito toetst echter wel de studievaardigheden van kinderen. Zij doen dit zowel in de Entreetoets als in de Eindtoets Basisonderwijs. De score op studievaardigheden maakt deel uit van de eindscore en vormt daarmee dus een belangrijk onderdeel van het schooladvies voor voortgezet onderwijs. Het is daarom belangrijk dat kinderen weten wat studievaardigheden zijn, welke onderdelen hieronder vallen en hoe het Cito dit bevraagt.

Beter Bijles-Studievaardigheden

Studievaardigheden kent vier onderdelen: opzoekvaardigheden, kaartbegrip, studieteksten en tabellen en grafieken. Bij opzoekvaardigheden gaat het om zaken als alfabetiseren, trefwoorden en de juiste informatiebron zoeken. Kaartbegrip gaat over het lezen en begrijpen van kaarten. Het onderdeel studieteksten is gericht op samenvatten en het herkennen van de structuur in een tekst. En ten slotte is er het onderdeel tabellen en grafieken, waar kinderen leren hoe ze de informatie uit schema’s, tabellen, grafieken en infographics moeten lezen en interpreteren.

Is uw kind een van die vele kinderen die te weinig gericht onderwijs in studievaardigheden heeft gehad? Laat hem/haar dan meedoen aan onze SpecialiCitodag studievaardigheden. Wij geven een dag lang les in alle onderdelen van dit vak en oefenen de opgedane kennis met behulp van van zelfgeschreven oefenmateriaal. De kosten bedragen € 165,00.
Waar: Herengracht 12, Amsterdam
Wanneer: zaterdag 14 december van 10 – 16 uur.

Wilt u uw kind opgeven voor deze dag of wilt u meer informatie? Stuur ons een e-mail met uw naam en adresgegevens: info@beter-bijles.nl

Beter Bijles-Studievaardigheden-Tabel

UPDATE: de specialisatiedag studievaardigheden is volgeboekt.

Specialisatiedag begrijpend lezen, misschien wel de belangrijkste dag van het jaar!

Begrijpend lezen is misschien wel het belangrijkste vak op de basisschool. Het begrijpen van geschreven tekst is de sleutel tot kunnen leren/studeren. Hoe kun je een geschiedenissamenvatting leren als je de tekst niet begrijpt? Hoe maak je een taalles als je de opdracht niet snapt? Hoe weet je wat je moet uitrekenen als je de verhaaltjessommen niet doorziet?

Schermafbeelding 2013-09-05 om 00.30.40

Begrijpend lezen is meer dan het verklanken van letters. Een tekst ‘scannen’ om de kernwoorden eruit te halen, het achterhalen van de betekenis van een woord dat je niet kent, informatie kritisch bestuderen en bepalen wat het doel van de schrijver van een tekst is – het zijn vaardigheden waar je je hele leven profijt van hebt.

Er zijn verschillende factoren die belangrijk zijn als het gaat om het goed begrijpen van een tekst. Natuurlijk denken we dan aan het begrijpen van de betekenis van de woorden en leestekens, een goed ontwikkelde woordenschat dus. Ook het vlot kunnen lezen (technisch lezen) van een tekst is van belang. Verder moeten kinderen de samenhang tussen de zinnen begrijpen. Tenslotte is het onderwerp van een tekst relevant. Als een kind al iets over een onderwerp weet, zal het de tekst eerder begrijpen dan als het weinig over het onderwerp weet.

In wetenschappelijk onderzoek over het leren van begrijpend lezen, komen we alle drie bovengenoemde factoren tegen. Het zijn voorwaarden voor goed begrijpend lezen. De handvatten die we kinderen daarnaast nog kunnen bieden om tot goed begrip van teksten te komen, zijn leesstrategieën. Een leesstrategie is een hulpmiddel om een tekst beter te begrijpen.  Kinderen leren bijvoorbeeld stukjes tekst samen te vatten, er vragen of kernwoorden bij te bedenken, hun voorkennis te gebruiken, tekstkenmerken te herkennen en de betekenis van moeilijke woorden te achterhalen.

Stappenplannen Begrijpend Lezen

Stappenplannen Begrijpend Lezen

Veel kinderen vinden begrijpend lezen saai.  Weer een tekst lezen, weer die saaie vragen en ‘ik kan het toch niet’. Tijdens de specialisatiedagen voor begrijpend lezen van Beter Bijles/Beter BijLeren zal blijken dat begrijpend lezen echt niet saai hoeft te zijn en dat kinderen wel degelijk succeservaringen zullen krijgen. Aan de hand van aansprekende teksten passend bij de leefwereld van de kinderen en duidelijke stappenplannen en leesstrategieën, kunnen wij uw kind een grote stap verder helpen bij dit lastige maar zo belangrijke vak. De leerkracht fungeert tijdens deze lessen als rolmodel. Hij/zij leest, denkt hardop, wikt en weegt, vat samen – aan de hand van de stappenplannen – om te laten zien hoe je een lastige tekst te lijf gaat. En na een specialisatiedag begrijpend lezen zal uw kind thuiskomen met het gevoel dat hij of zij het de volgende keer helemaal zelf kan!

De specialisatiedagen begrijpend lezen wordt gehouden op zaterdag 26 oktober en op zaterdag 14 december 2013 in onze locatie op de Herengracht in Amsterdam. De dagen zijn toegankelijk voor leerlingen van groep 7 en groep 8. Bent u geïnteresseerd en wilt u uw kind voor één van deze dagen opgeven, stuur dan een e-mail naar info@beter-bijles.nl met uw naam en adresgegevens.

UPDATE: de specialisatiedag begrijpend lezen is volgeboekt.

Uitslag Entreetoets

Uitslag Entreetoets

De uitslagen van de Entreetoets van groep 7 zijn inmiddels bij veel leerlingen bekend. Bij ons staat de telefoon roodgloeiend; veel ouders maken zich zorgen over een tegenvallende score en vragen zich af waar het is misgegaan.

Vaak ligt de oorzaak hiervan in het feit dat de resultaten van hun kind op school altijd goed zijn geweest (in 10-minuten gesprekken vaak bevestigd door de leerkracht), maar dat de uitslag van de toets niet met deze resultaten in overeenstemming is. Een aantal redenen hiervoor hebben we al in een eerdere post beschreven, maar een van de belangrijkste oorzaken blijft toch dat er een grote discrepantie is tussen  de manier van vragen stellen op school en de vraagwijze die het Cito hanteert.

Niet alleen de manier van vragen stellen in proefwerken maar ook zeker de uitleg in de klas voldoet niet altijd aan de eisen die (door het Cito) aan een leerling worden gesteld om een toets met goed gevolg te kunnen afleggen. Zo worden op de entreetoets in het onderdeel begrijpend lezen vaak veel onnodige fouten gemaakt; slechts weinig basisscholen bieden de leerlingen duidelijke stappenplannen aan om een tekst te benaderen; juist deze stappenplannen bieden kinderen houvast en zekerheid. Ze maken minder fouten! Uiteraard geldt dit ook voor rekenen: met een duidelijke uitleg en een stappenplan wordt het een stuk eenvoudiger om de som uit het verhaaltje te filteren.

‘Stappenplan’ lijkt soms voor sommige basisscholen een toverwoord; de stappenplannen die wij in Summer’S Cool en onze oefenboeken aan de leerlingen meegeven zijn dan ook vaak echte ‘eye openers’. Opeens blijken de opgaven rekenen en begrijpend lezen toch niet zo moeilijk …

Natuurlijk wilt u graag dat uw kind straks op de Cito-toets een score haalt die in overeenstemming is met zijn of haar capaciteiten. Het moet niet zo zijn dat de leerkracht straks zegt dat uw kind het op school altijd beter heeft gedaan dan uit de uitslag van de Cito-toets valt op te maken. Zeker omdat veel middelbare scholen de toelating van een kind nog altijd laten afhangen van de Cito-score, is een meer dan goede voorbereiding op de Cito-toets van belang. Met een duidelijke en uitgebreide uitleg van de basisstof wordt voorkomen dat een leerling onder zijn niveau presteert.

Een week Summer’S Cool is natuurlijk een prima optie om de basisvaardigheden van uw kind bij te spijkeren: in een week tijd weet en begrijpt de leerling alles wat hij of zij zou moeten weten aan het eind van groep 7. Mocht u zelf aan de slag willen met uw kind, dan kunt u kiezen voor de aanschaf van onze oefenboeken. In het Oefenboek voor de Cito-toets en ook in het Boek Begrijpend Lezen staat een schat aan oefenmateriaal met duidelijke stappenplannen, gericht op de vraagwijze zoals het Cito die hanteert. Deze boeken zullen zeker een positieve bijdrage leveren aan betere resultaten op de Cito-toets straks.