Tagarchief: uitslag entreetoets

Agenda alle cursussen schooljaar 2015-2016

Beter Bijles – Cursussen voor leerlingen van groep 7 en 8  

Agenda alle cursussen Ook komend schooljaar bereidt Beter Bijles scholieren weer voor op alle toetsen van groep 7 en 8. Er zijn cursussen voor: Hieronder vindt u een overzicht van al onze cursussen voor het schooljaar 2015-2016. Alle cursusdagen duren van 10.00 tot 16.00 uur.

september 2015

5, 12, 20 en 27 september        Summer’S Cool: voorbereiding op de LOVS–                                                               en Citotoetsen  van groep 8

oktober 2015

za 17 en zo 18 oktober              Verkorte Summer’S Cool met Begrijpend Lezen,                                                             Rekenen en studievaardigheden (gr8)

november 2015

zo 1 november                           Specialisatiedag Begrijpend Lezen (gr 7/8)

zo 15 november                         Specialisatiedag Begrijp.Lezen/Rekenen (gr 7/8)

december 2015

zo 13 december                         Specialisatiedag Begrijp.Lezen/Rekenen (gr 7/8)

28, 29 en 30 december            Winter’S Cool (gr. 7/8) (volgeboekt)

januari 2016

zo 10 januari                              Specialisatiedag Begrijp.Lezen/Rekenen (7/8)                                                          (volgeboekt)

17, 24, 31 jan + 7 febr               Winter’S Cool LOVS/ENTREEtoets (gr 7)

februari 2016

ma 22 – wo 24 februari              Winter’S Cool CITO (gr 8)

maart 2016

6, 13, 20 en 27 maart                 Spring’S Cool  (gr 7 en 8)

april 2016                                   

zo 17 april                                    Specialisatiedag Begrijpend Lezen

mei 2016

ma 2 – do 5 mei                          Spring’S Cool ENTREE (gr 7)

juli 2016

ma 18 – do 21 juli                       Summer’S Cool voorbereiding op groep 8

Alle specialisatiedagen Begrijpend Lezen en Rekenen zijn inhoudelijk gebaseerd op de nieuwe Cito-toetsen: onder Begrijpend Lezen verstaan wij dus ook studerend lezen, samenvatten en grammatica. Op de specialisatiedag Rekenen worden – naast de gebruikelijk rekentheorie  en -opgaven – ook tabellen en grafieken behandeld.

Voor reacties van ouders en leerlingen op onze cursussen klikt u hier.

Voor meer informatie en prijzen stuurt u een e-mail met uw naam en adresgegevens naar info@beter-bijles.nl of vult u onderstaand formulier in. Geef aan om welke cursus het gaat.

U kunt uw kind eventueel aanmelden voor een cursus door ons een e-mail te sturen met uw naam, adresgegevens en telefoonnummer. U ontvangt dan  direct bericht van ons.

 Summer/Winter'S Cool

8 redenen om vast goed te oefenen voor groep 8

Groep 7 is afgerond … het is zomervakantie. Welverdiend hoor, die zes weken vrij! Groep 7 is het moeilijkste en zwaarste jaar van de basisschool, dus de kinderen hebben hard gewerkt en de zomer kan waarschijnlijk niet lang genoeg duren.

De score van de Entreetoets is inmiddels ook bekend en waarschijnlijk heeft uw kind al een voorlopig schooladvies  voor het voortgezet onderwijs gekregen. De term ‘voorlopig’ schooladvies geeft al aan dat het advies nog kan worden aangepast. Zijn de resultaten als verwacht? Prima! Is het resultaat tegengevallen? Geen man overboord! Een kind kan immers in het laatste schooljaar nog een grote spurt maken! Het huidige niveau vasthouden of  eraan werken om eventuele achterstanden in te halen is een goed plan.

Oefenen of bijspijkeren in de zomervakantie! Natuurlijk, zoals ik al zei is de vakantie verdiend, maar zes weken niks doen? Nee … dat is niet handig. We geven u (en uw kind)  8 redenen om toch vast te beginnen met oefenen voor groep 8.

  1. Zes weken niets doen zorgt ervoor dat je veel vergeet. En in het jaar dat beslissend is voor de schoolkeuze wil je niet dat je begint met een achterstand.
  2. De Cito-toets van volgend schooljaar zal anders zijn. Niet alleen wat  de indeling (Taal en Rekenen) betreft, maar ook wat betreft de inhoud. Zo zullen er voor het eerst vragen worden gesteld over grammatica. Wat is het lijdend voorwerp in deze zin, wat is een bijvoeglijk naamwoord, wat is het voegwoord in die zin, geef aan welk gedeelte van de zin de hoofdzin is, staan de aanhalingstekens  goed in die zin etc. Grammatica hoort natuurlijk bij het onderdeel Taal (en dat is de reden dat Cito het bevraagt), maar het probleem is dat bijna geen basisschool de leerling hierop voorbereidt. U zoekt dus een goede voorbereiding op alle grammatica vragen, zodat uw kind met dit onderdeel geen problemen heeft.
  3. Het goed kunnen interpreteren van een tabel of grafiek is een vaardigheid die door het Cito steeds intensiever wordt getoetst. Ook wat betreft dit onderdeel is de begeleiding op school vaak ondermaats. “Tabellen en grafieken krijgen onze leerlingen onderwezen bij aardrijkskunde”, zeggen veel docenten. Ja, dat is waar, maar de vraagstelling zoals het Cito die hanteert, vind je niet bij een vak als aardrijkskunde. Goed oefenen op dit onderdeel is dus geen overbodige luxe.
  4. Een volgend onderdeel dat intensiever aan bod komt in lovs-toetsen en in de nieuwe Cito-toets is ‘Samenvatten’. Samenvatten wordt gezien als een belangrijk onderdeel van Taal en is een vaardigheid die gerelateerd is aan het leren studeren. Het gaat erom dat er na het begrijpen en interpreteren van de informatie iets met die informatie gedaan moet worden: hoofd- en bijzaken moeten worden onderscheiden, de tekst moet worden verkort en de informatie moet op de een of andere manier opgeslagen worden om deze op een ander moment paraat te hebben. Leerlingen die goed samenvatten, zetten de tekst om in een verkorte tekst of in een schema of tabel.  Maar hoe leer je dit? Om hier bedreven in te worden, zal een goede uitleg moeten worden gegeven. Aan de hand van stappenplannen wordt dan duidelijk hoe je een samenvatting moet maken door hoofd- en bijzaken te scheiden.
  5. Bij werkwoordspelling vormt het bijvoeglijk gebruik van het voltooid deelwoord vaak een probleem, zo merken wij in onze lessen. Hoewel een duidelijke uitleg dit probleem snel verhelpt, verdient dit onderdeel van spelling toch extra aandacht omdat het al bij de lovs-toetsen van oktober aan bod zal komen.
  6. In oktober al beginnen de basisscholen dus al met leerlingvolgsysteemtoetsen (lovs- of lvs-toetsen). Er is dus niet heel veel tijd om rustig achterover te gaan zitten. Een voorlopig schooladvies zal overgaan in een definitief schooladvies. De scores op de lovs-toetsen vormen voor een groot deel de basis om tot dit definitieve schooladvies te komen.
  7. In januari volgen de lovs-toetsen begrijpend lezen. Begrijpend Lezen is uiteraard het belangrijkste onderdeel: scoor je goed voor alle onderdelen, maar voor begrijpend lezen onvoldoende dan zal de totaalscore relatief laag zijn. De prestaties  op het onderdeel Begrijpend lezen hebben een relatief groot gewicht in zowel de Cito-toetsen als in het te geven schooladvies. U wilt dus duidelijke stappenplannen, zodat uw kind weet hoe hij of zij een tekst moet aanpakken. Het is belangrijk te weten hoe je de kernzin uit een alinea haalt, hoe je omgaat met verwijswoorden of hoe je tekstverbanden kunt vinden. En, met deze duidelijke stappenplannen voor ogen, kan elke tekst of elk artikel op nu.nl of jeugdjournaal.nl worden ontleed: oefenmateriaal genoeg. Handig als je weet hoe het moet.
  8. En dan natuurlijk het onderdeel Rekenen. Zonder een goede kennis van de basis kan het lastig zijn een som uit een verhaaltje te halen. Maar, geen paniek, ook daarvoor bestaat een duidelijk uitleg. Bij rekenen is het belangrijk dat je eerst leert hoe je een probleem moet aanpakken en daarna moet je kilometers maken: oefenen en nog eens oefenen, net zolang dat je het in je vingers krijgt. En dat kan natuurlijk mooi in zes weken zomervakantie!

8 redenen om vast te oefenen voor groep 8. Als u daarbij hulp wilt dan is dit natuurlijk mogelijk: een duidelijke uitleg van alles wat je moet weten voor de lovs-toetsen en de Cito-toets van groep 8, uitstekende stappenplannen die duidelijk maken wat nooit helemaal werd begrepen en ruim voldoende oefeningen in Cito-stijl, die uw kind optimaal voorbereiden op alle toetsen van groep 8: het nieuwe Leer- en Oefenboek voor Groep 8 van Beter Bijles is overcompleet. En dat het een echt goed boek is, bewijzen de vele basisscholen die inmiddels met onze boeken werken.

Mocht u geïnteresseerd zijn dan kunt u het boek via deze link bestellen.

Leer- en Oefenboek groep 8

 

Voorlopig schooladvies te laag?

Aan de hand van de uitslag van de Entreetoets en de resultaten van de LOVS-toetsen (leerlingvolgsysteem) krijgt uw kind een voorlopig schooladvies voor het voortgezet onderwijs. De term ‘voorlopig’ schooladvies geeft al aan dat het advies nog kan worden aangepast. Een kind kan immers in het laatste schooljaar nog een grote spurt maken! Dus, wat te doen als het resultaat van de Entreetoets is tegengevallen?

Entreetoets groep 7 - Vooruitblik

Entreetoets groep 7 – Vooruitblik

In groep 8 wordt in april de Cito-eindtoets afgenomen. Maar voordat het zover is, moeten de leerlingen eerst nog een aantal LOVS-toetsen maken. Het resultaat op deze LOVS-toetsen, die al in oktober en januari worden afgenomen, is medebepalend voor het te geven definitieve schooladvies. Het is dus zaak dat uw kind uiterlijk begin oktober is bijgespijkerd en heeft gewerkt aan zijn of haar zwakke punten.

Begrijpend lezen en rekenen zijn de meest zwaarwegende onderdelen in de Citotoetsen. Deze twee vakken bepalen voor het grootste deel de hoogte het definitieve advies. Oefenen op deze twee onderdelen is daarom van zeer groot belang. Een week Summer’S Cool leidt in de meeste gevallen tot een verbetering van de scores van uw kind op deze vakgebieden. Met behulp van duidelijke stappenplannen worden teksten aangepakt en rekenproblemen uitgelegd; aan de hand van ons zelfgeschreven oefenmateriaal, dat inmiddels ook al op veel scholen wordt gebruikt, oefenen we door tot het kwartje is gevallen.

Summer’S Cool geef les op maat; in kleine groepjes èn individueel. Aan de hand van een vooraf te maken instaptoets krijgen wij inzicht in de zwakkere punten van uw kind, zodat wij gedurende een week doelgericht en effectief aan de slag kunnen gaan. Een kind dat al goed is in rekenen, oefent daarom juist die vakken waar hij minder goed in is.

En dat Summer’S Cool werkt, hebben onze oud-leerlingen inmiddels bewezen. Prognoses in groep 7 van 535 (VMB-GT) aan de hand van Entreetoets die omgezet werden naar 543 (Havo-VWO) zijn eerder regel dan uitzondering.

Gun uw kind daarom deze week Summer’S Cool. Hij of zij heeft na deze week een stevige basis voor groep 8 en genoeg zelfvertrouwen om alle toetsen zelfbewust  tegemoet te gaan.

Meer informatie? Stuur ons een e-mail: info@beter-bijles.nl. Wij sturen u dan de brochure van Summer’S Cool. Reacties van ouders op Summer’S Cool lezen? Klik hier!

 

Summer’S Cool – na de entreetoets van groep 7

Leerlingen verliezen in de zomervakantie kennis en vaardigheden. Wanneer leerlingen niet naar een zomerschool gaan, geen bijles volgen of niet deelnemen aan andere educatieve activiteiten, dan daalt hun kennisniveau. Uit onderzoek blijkt dat 94% van de leraren in het basisonderwijs na de vakantie een terugval ziet bij de leerlingen. Deze terugval is niet binnen zes weken gerepareerd. Niet voor niets dat het Ministerie van Onderwijs al in 2011 is gestart met een proef waarbij basisscholen afspraken maken met ouders over een kortere zomervakantie.

Summer'S Cool: onze locatie aan de Herengracht in Amsterdam

Summer’S Cool: onze locatie aan de Herengracht in Amsterdam

Natuurlijk wilt u terugval in kennis en vaardigheden voor uw kind voorkomen. Maar wellicht wilt u juist nog meer voor uw kind:

–  al eerder opgelopen leerachterstanden inlopen
–  zelfvertrouwen kweken
–  eindelijk die sommen eens snappen
–  effectieve stappenplannen krijgen om teksten te lijf te gaan
–  inzicht krijgen in de regels voor de werkwoordspelling
–  tips en trucs krijgen om de Citotoetsen te kunnen maken

Al deze dingen doen wij op onze Summer’S Cool.

Door onze jarenlange ervaring op het gebied van Cito-voorbereiding, weten wij van Beter Bijles dat het lukt om op de Cito-toets een goed resultaat te halen. Hard werken en een gedegen, professionele begeleiding door bekwame docenten staan garant voor een goede basiskennis en betere resultaten. Dat hebben onze oud-leerlingen inmiddels allemaal bewezen.

De vakken waarin we lesgeven zijn die vakken die ook in de Cito eindtoets worden bevraagd: begrijpend lezen, spelling (incl. werkwoorden), taal, rekenen en studievaardigheden.
Uw kind wordt begeleid door Peter Meijer (eigenaar van Beter-Bijles, auteur Leer- en Oefenboeken Cito eind- en Entreetoets) en Jacquelien Bredenoord (eigenaar Beter BijLeren, auteur Cito oefenboeken begrijpend lezen en studievaardigheden, docent basisonderwijs en voorheen werkzaam voor het CITO in Arnhem).

Summer’S Cool is bedoeld voor kinderen die na de zomer in groep 8 beginnen en wordt gehouden op onze locatie in het centrum van Amsterdam. Wij bieden vijf dagen lang intensief, persoonlijk, inspirerend en plezierig onderwijs. Natuurlijk zijn motivatie en inzet basisvoorwaarden. Deze inzet zal snel worden beloond met zichtbare resultaten. Dat geeft zelfvertrouwen. Leren wordt weer leuk!

Summer’S Cool duurt vijf dagen en vindt plaats van maandag 14 juli tot en met vrijdag 18 juli 2014 en van maandag 21 juli tot en met vrijdag 25 juli 2014.

Aanmelden of eerst meer informatie? Vul dan het mailformulier hieronder in. U ontvangt dan onze brochure.

Om alvast een indruk te krijgen van Summer’S Cool of om reacties van ouders en leerlingen te lezen, kunt u hier kijken.

Entreetoets: het onderdeel ‘Schrijven’

Het onderdeel schrijven in de Entreetoets van groep 7 bestaat uit ‘foutenteksten’. De leerling hoeft dus niet zelf te schrijven, maar moet fouten uit een tekst halen. De antwoorden zijn – net als bij alle overige vragen – in multiple choice vorm.

Een foutentekst is een tekst waar fouten in staan. Het betreft hier bijvoorbeeld fouten in taalgebruik, fouten in leestekens, fouten in woordvolgorde van een zin of fouten omdat er twee woorden in een zin staan die hetzelfde betekenen (dubbelop woordgebruik). Waar ook altijd op moet worden gelet is of er een overbodig stukje in het verhaal staat: zinnen die niets met het onderwerp te maken hebben.

Een paar voorbeelden van vragen die gesteld kunnen worden: ‘welke zin past niet bij de tekst’, ‘in welke zin moet een komma worden toegevoegd (of  worden weggelaten)’, ‘welk woord is dubbelop’, ‘waar moet met een nieuwe alinea worden begonnen’ of ‘achter welk stukje tekst kan deze zin het best worden toegevoegd’.

Om te oefenen kun je proberen de fouten uit de volgende tekst te halen (het zijn er 10):

Vorig jaar, zijn we voor vakantie naar Italië geweest. Het was er de hele tijd mooi weer maar af en toe regende het soms. Op het strand zijn we onze Italiaanse vriendjes van vorig jaar weer tegengekomen. Het was heel gezellig: omdat we elke dag met z’n allen gingen zwemmen. Bijna elke avond gingen we eten bij een restaurant die de lekkerste pizza’s maakt. Soms ging mijn vriendjes dan ook mee. Het was wel jammer dat mijn hond er niet bij kon zijn.

 

Mocht je niet alle fouten kunnen vinden dan kun je hieronder een reactie achterlaten.  We zullen je de fouten in de tekst dan vertellen.

 

Uitslag Entreetoets 2013

Uitslag Entreetoets

De uitslagen van de Entreetoets van groep 7 zijn inmiddels bij veel leerlingen bekend. Bij ons staat de telefoon roodgloeiend; veel ouders maken zich zorgen over een tegenvallende score en vragen zich af waar het is misgegaan.

Vaak ligt de oorzaak hiervan in het feit dat de resultaten van hun kind op school altijd goed zijn geweest (in 10-minuten gesprekken vaak bevestigd door de leerkracht), maar dat de uitslag van de toets niet met deze resultaten in overeenstemming is. Een aantal redenen hiervoor hebben we al in een eerdere post beschreven, maar een van de belangrijkste oorzaken blijft toch dat er een grote discrepantie is tussen  de manier van vragen stellen op school en de vraagwijze die het Cito hanteert.

Niet alleen de manier van vragen stellen in proefwerken maar ook zeker de uitleg in de klas voldoet niet altijd aan de eisen die (door het Cito) aan een leerling worden gesteld om een toets met goed gevolg te kunnen afleggen. Zo worden op de entreetoets in het onderdeel begrijpend lezen vaak veel onnodige fouten gemaakt; slechts weinig basisscholen bieden de leerlingen duidelijke stappenplannen aan om een tekst te benaderen; juist deze stappenplannen bieden kinderen houvast en zekerheid. Ze maken minder fouten! Uiteraard geldt dit ook voor rekenen: met een duidelijke uitleg en een stappenplan wordt het een stuk eenvoudiger om de som uit het verhaaltje te filteren.

‘Stappenplan’ lijkt soms voor sommige basisscholen een toverwoord; de stappenplannen die wij in Summer’S Cool en onze oefenboeken aan de leerlingen meegeven zijn dan ook vaak echte ‘eye openers’. Opeens blijken de opgaven rekenen en begrijpend lezen toch niet zo moeilijk …

Natuurlijk wilt u graag dat uw kind straks op de Cito-toets een score haalt die in overeenstemming is met zijn of haar capaciteiten. Het moet niet zo zijn dat de leerkracht straks zegt dat uw kind het op school altijd beter heeft gedaan dan uit de uitslag van de Cito-toets valt op te maken. Zeker omdat veel middelbare scholen de toelating van een kind nog altijd laten afhangen van de Cito-score, is een meer dan goede voorbereiding op de Cito-toets van belang. Met een duidelijke en uitgebreide uitleg van de basisstof wordt voorkomen dat een leerling onder zijn niveau presteert.

Een week Summer’S Cool is natuurlijk een prima optie om de basisvaardigheden van uw kind bij te spijkeren: in een week tijd weet en begrijpt de leerling alles wat hij of zij zou moeten weten aan het eind van groep 7. Mocht u zelf aan de slag willen met uw kind, dan kunt u kiezen voor de aanschaf van onze oefenboeken. In het Oefenboek voor de Cito-toets en ook in het Boek Begrijpend Lezen staat een schat aan oefenmateriaal met duidelijke stappenplannen, gericht op de vraagwijze zoals het Cito die hanteert. Deze boeken zullen zeker een positieve bijdrage leveren aan betere resultaten op de Cito-toets straks.

Oefenen voor de Entreetoets – zin of onzin ?

Sommige basisscholen raden het de ouders af om met hun kind te oefenen voor de Entreetoets. Dit zou stressverhogend werken en kinderen zouden de LOVS-toetsen, ook van het Cito, immers al gewend zijn.

Ook het Cito is geen voorstander van gericht oefenen. Des te vreemder is het dat diezelfde instantie wel adviseert om te oefenen met Squla. Squla is een online oefenprogramma met spelletjes, instructiefilms en quizzen voor het basisonderwijs en Cito is mede-eigenaar.  Oefenen moet je niet doen, maar wel als je het daar doet waar het Cito geld aan verdient. Dit geeft te denken ….

Waarom zou u uw kind wél laten oefenen voor de Entreetoets? Omdat de uitslag van deze toets bepalend is voor het voorlopige schooladvies dat uw kind gaat krijgen. De toets is dus zeker wel van belang. Volgens ons het juist heel goed  uw kind wel voor te bereiden op deze belangrijkste toets van de basisschool.

Door te oefenen met de stof die zal worden bevraagd (begrijpend lezen, rekenen, spelling, taal, werkwoordspelling en studievaardigheden) en met de specifieke manier van vragen stellen, zal uw kind niet worden verrast. Het kind zal met veel meer zelfvertrouwen aan de toets beginnen. Het grootste probleem is namelijk dat de manier van vragen stellen in de Entreetoets sterk afwijkt van het soort vragen dat uw kind op school in methodetoetsen voorgeschoteld krijgt. Zelfs de vraagstelling in de door het Cito gemaakte LOVS-toetsen is anders dan de Entreetoets. De stelling dat kinderen wel gewend zijn aan de vraagstelling omdat ze al jaren LOVS-toetsen maken, gaat dus niet op.
Schermafbeelding 2013-04-04 om 11.41.04
Er is veel oefenmateriaal  op het internet te vinden, maar helaas is het meeste materiaal niet geschikt. Een goede voorbereiding krijg je door te oefenen met het soort vragen zoals deze worden gesteld in de Entreetoets. De meerkeuzeantwoorden op de Entreetoets bestaan uit één goed antwoord en drie foute antwoorden. Tot zo ver niets nieuws. Maar wat de meeste leerkrachten niet weten, en dus ook niet aan hun leerlingen uitleggen, is dat die drie foute antwoorden niet zo maar gekozen zijn. Daar is goed over nagedacht. Ze heten niet voor niets afleiders! Een fout antwoord wordt in de Entreetoets pas gebruikt als het zin heeft; als bij proeftoetsing blijkt dat kinderen het om welke reden dan ook kiezen. Foute antwoorden zijn dus geen onzinantwoorden. En dat is precies het verschil met het oefenmateriaal dat op of via internet te vinden is: in het materiaal van de meeste aanbieders en in de meeste oefeningen is een antwoord goed omdat de andere drie volkomen onzinnig zijn. Daar wordt uw kind niet wijzer van.

Onze Oefenboeken Entreetoets en Begrijpend Lezen zijn wél zo samengesteld dat de leerling optimaal wordt voorbereid. Onze boeken bevatten een complete uitleg van de theorie van alle leerstofonderdelen, leerstrategieën die leiden tot inzicht in sommen en teksten en daarnaast een schat aan oefenmateriaal. Onze opgaven bevatten geen onzinantwoorden, maar zijn gemaakt naar analogie van de opgaven uit de Entreetoets, zodat uw kind precies weet wat hij of zij kan verwachten.

Oefenen heeft wel degelijk zin, maar dan wel alleen met goed materiaal. U kunt de boeken eventueel bestellen via deze link. Wilt u het Boek Begrijpend Lezen bestellen (€ 58,00) dan kunt u dit op het bestelformulier aangeven.

Met nadruk wijzen wij er op dat de boeken bestemd zijn voor particulieren; scholen er rt-ers dienen een minimum van vijf exemplaren af te nemen (zie site).